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Ensinar é uma tarefa não repetitiva 

Ensinar é uma tarefa não repetitiva

 

 

                Atividades lúdicas aliadas à tecnologia são excelentes recursos pedagógicos. Podemos comprovar isso observando o enorme potencial de aprendizagem, desenvolvimento cognitivo e socialização dos alunos.

                O Dinâmico entende que a rotina representa a estrutura sobre a qual está organizado o tempo didático e que ENSINAR é uma tarefa não repetitiva: dois grupos de alunos nunca são iguais; uma classe não é a mesma de um dia para outro; o mundo ao redor da sala muda constantemente; o próprio professor muda.

  

 

 

              Aqui o professor tem a oportunidade de ser criativo com todas essas condições mutáveis, variando as formas de mediação entre o aluno e o conhecimento, oferecendo qualidade nas atividades.

                Quanto mais as crianças virem, ouvirem, sentirem e experimentarem, quanto mais aprenderem e assimilarem, quanto mais elementos reais tiverem em suas experiências educativas, tanto mais produtiva e criativa será sua imaginação.

 

 

 

 

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